五德終始說是中國戰國時期的陰陽家鄒衍所主張之歷史觀念，與天下的空間觀念構成中國文化重要成分。「五德」是指五行中木、火、土、金、水所代表的五種德性。「終始」指「五德」週而復始之循環運轉。甚至其後中國的一切信仰和方技，都多少受這種學說的影響 。
金属製の鈴については、『邦楽百科辞典』に「金属製の鈴は古墳時代後期に大陸より伝来した」との記述があり、『世界大百科事典』にも「青銅のスズは、他の器物と。
關於「痣」的面相說法百百種，像是：眉中痣預示富裕、鼻子痣容易遇貴人等，而長在嘴巴周圍的痣，通常都被稱為「食祿痣」或「愛吃痣」，代表：貪吃、有口福、有福氣等，象徵一生不愁吃穿。 命理網站「旺好運」文章。
「合理調整」是指，根據具體需要，在不造成義務方不成比例或過度負擔狀態下，進行必要及適當之修改與調整，確保身心障礙者在與他人平等基礎上，享有或行使所有人權及基本自由。
由下表列出2024全球健身趨勢前20名中，可以發現各排名之中有許多共同點，展現明年運動健康的產業走向。 首先為健康意識於現今社會潮流中已佔據一席之地，越來越多人關注自身健康與生活型態，排名2至5、11與16皆可看出健康運。
⒒牡丹，花之富貴者也； 牡丹，是花中富貴的花； ⒓蓮，花之君子者也。 蓮花，是花中的君子。 ⒔噫！菊之愛，陶后鮮有聞。 唉！喜愛菊花的（人），自陶淵明以后就很少有聽聞了。 ⒕蓮。
嵐. 嵐 lán 〈名〉 (形聲。从山，葻( lǎn)聲。本義:山林中的霧氣) 同本義 [mountain mist] 未夜青嵐入，先秋白露團。—— 白居易 《新栽竹》 又如:嵐氣(山中霧氣);嵐光(山間霧氣經日光照射而。
教育階段是指一系列的學歷階段，例如學前班、小學、中學和大學等等。世界各地的教育制度並不相同，因此不是每個人都會有相同的教育階段。少數國家近年來描述不同的階段，而其他國家使用一個系統級的水平。每個教育階段通常以年為計算單位，稱為「年級」。教育階段的累積時間又稱為「學齡」。 註：本詞條內容依照各國家和地區法律編寫
媳婦這樣做後，家裡虎皮蘭瘋長還爆盆，攔都攔不住！虎皮蘭具有很高的觀賞價值，可用於盆栽觀賞及花壇布置，適用於家庭，辦公環境的裝飾，用來美化環。
五德終始說目的 - 姜有種 -
